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    如果你的孩子處在4-15歲,請花幾分鐘看看這篇文章!

    發布日期:2021-06-28 09:35:04   作者 :善道智教    瀏覽量 :620
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      一個人養成一個習慣只需要幾天,但是改變一個習慣需要很久,所以孩子養成一些好的習慣對于他以后的人生來說,也是受用終生的。今天就來聊一聊孩子如何經過交易養成一個好習慣!      

    生活習慣 >>>>培養孩子認真觀察,積極思考的習慣   

    對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環節,因此,觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察,逐步養成觀察意識,學會恰當的觀察方法,養成良好的觀察習慣,培養敏銳的觀察能力。      

       “觀察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合,要善于提出問題,要積極思考在學習過程中碰到的問題,積極思考教師和同學提出的問題,通過大腦進行信息加工,總結得出事物的一般規律和特征。      

         我們觀察事物,提出問題,思考問題,回答問題,一般要求達到:有根據、有條理、符合邏輯。      

        孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”罔即迷惘,殆即疑惑。孟子說:“盡信書不如無書。”孟子所言之書,是專指《尚書》,今天可以理解為:對書本知識不可以全信,而應該批判地吸收。清代學者王夫之說:“致知之途有二,曰學,曰思。”這都是在強調養成認真思考習慣的重要性。    

    >>>>培養孩子獨立作業的習慣   

          做作業的目的是鞏固所學的知識,是培養獨立思考能力,不是為了交教師的差,或是應付家長。有的孩子做作業的目的不明確,態度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆;有的孩子好高騖遠,簡單的是會而不對,復雜的對而不全,這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業,在做習題時要認真思考,總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。    

    學習習慣   

           現在很多家長都有陪孩子做作業的習慣,但如何陪是個問題。      

          我的經驗是陪孩子寫作業,要以抓習慣為主。我們要時刻記住,陪不是目的,今天陪是為了將來可以不用陪。所以,習慣很重要,特別是對于小學階段的孩子。    

    >>>>培養孩子自學預習的習慣   

          自學是獲取知識的重要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領會知識,把握概念本質內涵,分析知識前后聯系,反復推敲,理解教材,深化知識,形成能力。      

          提前預習,是培養自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點、重點,發現疑難問題,從而可以在課堂內重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。    

    >>>>培養孩子專心上課的習慣   

          教與學應該同步,應該和諧,因此學生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽同學發言,抓住重點、難點、疑點,邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。    

    >>>>培養孩子善于提問的習慣   

         我們要積極鼓勵孩子質疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學,問家長。學問、學問,學習就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學習的表現,能提出問題的孩子是學習能力最強的學生,是具有創新精神的學生。    

    >>>>培養孩子切磋琢磨的習慣   

         《學記》上講“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點,彌補自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經過反復加工,釀造知識精華。    

    >>>>培養孩子仔細審題的習慣   

         審題能力是孩子多種能力的綜合表現。要求孩子仔細閱讀材料內容,學會抓字眼,抓關鍵詞,正確理解內容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容,更要認真推敲,反復琢磨,準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時還要培養自己能從作業,考試中發現自己的錯誤,及時糾正的能力。
       >>>>培養孩子練后反思的習慣   

           一般說來,習題做完之后,要從五個層次反思:      

    第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法;    

    第二,為什么這樣做?想解題依據的原理;    

    第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;    

    第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養求異思維;    

    第五,能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發散。      

          當然,如果發生錯解,更應進行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。    

    >>>>培養孩子復習歸納的習慣   

          復習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。復習也就是通過對知識,對解決問題的思路進行提煉,進行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯,從而使孩子的知識系統化、條理化、重點化,避免前后知識的脫離與割裂。      

         復習是有規律的,復習必須及時,否則超過了人的記憶極限點再去復習,將要多花幾倍的時間,而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。      

         每天盡量把當天的東西都復習一遍,每周再做總結,一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習,每一遍的用時不需多,但是反復的遍數要多,以加深印象。每章每節的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結歸納。      

          對所學知識進行概括,抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網,使學到的知識系統化、規律化、結構化,這樣運用起來才能聯想暢通,思維活躍。    

    >>>>培養孩子整理錯題集的習慣   

          平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下,經??纯?,看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。      

     道德品質 >>>>培養孩子尊重與欣賞老師的習慣   

           其師,信其道。學生更要尊重老師,適應老師,并學會欣賞自己的老師。從現在適應老師,長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。    

    >>>>培養孩子客觀評價的習慣   

          孩子應養成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分數的好習慣。若孩子能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現,是一種健康心理的體現。只有客觀地評價自己、評價他人,才能評出自信,評出不足,從而達到正視自我,不斷反思,追求進步的目的,逐步形成辯證唯物主義認識觀。  

          社交 — —我們生活在社會里,就永遠離不開社交,孩子也是如此。   

    1.合作:從小,我們就被灌輸競爭主義,這也是成人世界的寫照。結果呢,卑鄙陷害、互相拆臺、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反,請教導你的孩子,人們是可以達到共贏的,幫助他人成功,將使你自己更加成功。告訴孩子結交朋友勝于制造敵人,在競爭之前先學會團隊合作。      

    2.同情:這是被學校完全忽略的主題。事實上,孩子在學校學到的往往不是同情并幫助他人,而是增加別人的難處。應該教導孩子設身處地地了解別人,并去幫助別人擺脫痛楚。      3.愛心:愛心和同情是雙胞胎,同情著重于減輕別人的痛楚,而愛心則是希望他人幸福。這兩者都是至關重要的。      

    4.傾聽:我們的孩子在學校學習到如何傾聽了么?或者如何與人交談么?也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽這個重要能力的原因。要孩子學會如何真正地傾聽他人,從而能夠理解和感覺他人。      

    5.交談:交談與傾聽是緊密關聯的,而學校并沒有教導孩子交談的藝術。事實上,學校告訴孩子在大部分情況下交談是不對的,然而我們往往需要的是互相交談,而不是教導。這是非常重要的社交技巧,從小就應該在家里實踐。請學會與你的孩子交談,而不是只要他聽話。
       

          態度 — —如果說人生是一章樂曲,那人生態度就是基調,它決定了命運的走向。   

    1.積極:對生活有著積極的態度是相當重要的。當然,事情可能會變得很糟,但是塞翁失馬焉知非福,所以應該停止抱怨,尋求解決方案,最重要的是,要堅信自我,擺脫負面思維。      2.動力:要知道達到目標的關鍵不是紀律,而是動力。如何采用不同的方式激勵自己,并體驗完成目標的喜悅心情。一開始,先設定一些較小的,容易達到的目標,從而逐漸鍛煉這種技巧。      

    3.拖拉:這是成年人的常見毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些時候,人們應當悠游度日,享受慵懶的時光。但是,當我們必須做某些事情的時候,怎么保證我們能夠按時完成呢?教導孩子要吸取拖拉的教訓,找出他們拖拉的習慣,并且研究如何克服它。      

    4.激情:成功的一個重要途徑,就是找到使你激情洋溢的事物,并全情投入。你的孩子還無法在年幼時找到這個答案,但是你應該指導他們發現自己的激情所在并且對其不懈追求,讓他們了解這樣做的重要性。         

          老子說:“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細。”越難的事情越要把它變得比較容易來做,大的事情要從細致和細小的方面來做,這才能做成功。他還說:“是以圣人終不為大,故能成其大。”就是不貪大才能做得大,所以好的習慣受。

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